PENGARUH KEPEMIMPINAN TRANSFORMASIONAL, KOMPETENSI DOSEN DAN MOTIVASI DOSEN TERHADAP KINERJA DOSEN SERTA IMPLIKASINYA PADA KEPUASAN MAHASISWA STAI SABILI BANDUNG

  • Setya Indrawanto STEI AL AMAR SUBANG

Abstract

Penelitian ini berjudul “Pengaruh Kepemimpinan Transformasional, Kompetensi Dosen dan Motivasi Dosen Terhadap Kinerja Dosen Serta Implikasinya Pada Kepuasan Mahasiswa STAI Sabili Bandung.Tujuan penelitian ini untuk menganalisis pengaruh kinerja dosen terhadap kepuasan mahasiswa, pengaruh kepemimpinan transformasional, kompetensi dosen, motivasi dosen terhadap kinerja dosen serta pengaruh kepemimpinan ransformasional, kompetensi dosen dan motivasi dosen terhadap kepuasan mahasiswa.Penelitian menggunakan analisis jalur, populasi penelitian ini adalah 201 mahasiswa STAI Sabili Bandung tahun 2017 dengan jumlah sample sebanyak 134 orang yang ditetapkan dengan rumus Slovin.
Hasil peneliian yang pertama menunjukkan bahwa kinerja dosen mempengaruhi kepuasan mahasiswa secara positive dan signifikan karena nilai t hitung = 19,562 > nilai t tabel = 1,656.Nilai signifikansi <0,05. Persamaan analisis jalurnya adalah Z= ρzyY+pzε. Z = 0,862 Y + 0,256 ε. Hasil penelitian yang kedua menunjukkan kepemimpinan transformasional, kompetensi dosen dan motivasi dosen mempengaruhi kinerja dosen secara positif dan signifikan dengan nilai t hitung masing-masing untuk kepemimpinan transformasional= 14,291, kompetensi dosen= 4,079, dan motivasi dosen= 2,878 dimana nilai t hitung > t tabel dan nilai nilai signifikansi kurang dari 0,05. Nilai R2 sebesar 0,862 artinya nilai koefisien determinasi = 86,20%.Maknanya kepemimpinan transformasional, kompetensi dosen, motivasi dosen memberikan kontribusi untuk mempengaruhi kinerja dosen sebesar 86,20%.Persamaan analisis jalur Y= ρyx1X1 + ρyx2X2 + ρyx3X3 + ε.Y= 0,540 X1 + 0,317 X2 + 0, 229 X3 + 0,138 ε. Hasil penelitian yang ketiga adalah kepemimpinan transformasional leadership, kompetensi dosen, motivasi dosen mempengaruhi kepuasan mahasiswa secara parsial dan simultan sebab nilai t hitung > nilai t tabel sebesar 1,656 dan nilai signifikansi < 0,05. Persamaan analisis jalur Z= ρzx1X1 + ρzx2X2 + ρzx3X3 + ε dengan R square = 0,732. Z= 0,461 X1 + 0,112 X2 + 0, 421 X3 + 0,268 ε.

Published
2019-05-04
How to Cite
INDRAWANTO, Setya. PENGARUH KEPEMIMPINAN TRANSFORMASIONAL, KOMPETENSI DOSEN DAN MOTIVASI DOSEN TERHADAP KINERJA DOSEN SERTA IMPLIKASINYA PADA KEPUASAN MAHASISWA STAI SABILI BANDUNG. Jurnal Mitra Manajemen, [S.l.], v. 3, n. 4, p. 326-338, may 2019. ISSN 2599-087X. Available at: <http://e-jurnalmitramanajemen.com/index.php/jmm/article/view/214>. Date accessed: 27 may 2019.